van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs

De overgang van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs is voor kinderen en hun ouders een belangrijk en bijzonder moment.

 

Het markeert in de ontwikkelingsgeschiedenis de overgang van kind naar puber. Het is voor kinderen omgeven met verwachtingen en onzekerheden. Waar ze eerst de oudsten waren van de 'kleintjes' komen ze nu in een omgeving van de 'groten' waar ze weer onder aan de ladder staan.

 

Op de nieuwe school staan ze voor de taak voor zichzelf een plek te vinden die bij hen past.

Elk kind is uniek. Het heeft dromen voor de toekomst. Scholing zorgt ervoor dat het zijn mogelijkheden ontdekt en zich kan ontwikkelen. De overgang van basisschool naar Voortgezet Onderwijs is een belangrijke stap in dit proces.

 

Kind en ouders hebben daarin goede begeleiding nodig. Vanuit de basisschool én vanuit het Voortgezet Onderwijs.

 

Het is belangrijk dat beide scholen hierbij goed samenwerken. De basisschool 'voedt' de VO-school met informatie over elke leerling. Zo weet de VO-school welke aanpak het best past bij die specifieke leerling. De kans op succesvol vervolgonderwijs wordt zo vergroot.

 

In de tijd hebben wij de belangrijkste momenten voor u hieronder op een rij gezet.

 

mei / juni

De kinderen krijgen in groep 7 een entreetoets van het CITO. De CITO entreetoets geeft een beeld van de schoolvorderingen.

 

november

In november in groep 8 nemen we de NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau) af. Dit is een intelligentie onderzoek. De schoolbegeleidingsdienst Waterland ondersteunt de school bij de afname van de NIO.

 

'Ongeacht de methode die men kiest voor de advisering, in alle gevallen zal het duidelijk zijn dat deze adviezen geen absoluut karakter kunnen hebben, althans dat wordt niet onderschreven door de uitkomsten van het onderzoek. De NIO is dan ook bedoeld als hulp bij de advisering en niet als selectie-instrument. Dit houdt ook in dat de advisering verbeterd zal kunnen worden door er ook andere factoren bij te betrekken dan de testuitkomst. Vandaar ook dat het noodzakelijk is om beslissingen omtrent de keuze van vervolgonderwijs te blijven maken in samenspraak met de leerling, de ouders en de school.'

 

Het beeld wat de school heeft van het functioneren, het welbevinden en het presteren in de groep door de jaren heen is van groot belang. De overdracht van onze school naar het VO (de warme overdracht wordt dit genoemd) is van wezenlijk belang. Wij wilen graag in samenspraak met ouders en leerling tot een optimaal advies komen.

 

december

In december vinden de adviesgesprekken plaats. Tijdens het gesprek wordt de uitslag van de NIO (intelligentieonderzoek) besproken en naast de uitslag van de Entreetoets (schoolvorderingen) gelegd. Samen met de schoolresultaten en het oordeel van de leerkracht leiden deze gegevens tot een voorlopig advies. Op de verslagbesprekingen volgt het definitieve advies.

 

januari

In januari is er de panelavond voor de leerlingen van groep 8. Oud-leerlingen van diverse scholen vertellen hun vroegere klasgenoten over hun ervaringen in het voortgezet onderwijs en geven tips en de kinderen uit groep 8 kunnen de vragen stellen, die ze van tevoren voorbereid hebben.

 

januari / februari

In deze maanden van het schooljaar zijn de verslagbesprekingen en stellen we het definitieve advies vast. U krijgt dan ook het overdrachtsformulier van het ELKK (electronisch loket Amsterdam) ter ondertekening voorgelegd. Indien wenselijk kan er nog iets veranderd worden. In het ELKK vermelden de basisscholen het advies en de noodzakelijke informatie voor het voortgezet onderwijs.

 

In deze maanden is ook de oriëntatieperiode. In deze tijd houden de VO-scholen hun open dagen. De precieze data staan in de schoolkeuzegids die ouders ontvangen.

 

februari

krijgt u het officiële aanmeldingsformulier, waarmee u uw kind op één school kunt inschrijven.

februari / maart

vanaf deze datum is inschrijven mogelijk. Voor het Montessorilyceum Amsterdam (MLA) geldt dat leerlingen die bij over - aanmelding tot een voorrangscategorie behoren, zich tijdig moeten hebben aangemeld. Dit betreft:

 

 Leerlingen die in het huidige schooljaar op een montessoribasisschool zitten.

 Broertjes en zusjes van zittende leerlingen van het MLA.

 Kinderen van medewerkers van de Montessori Scholengemeenschap Amsterdam (MSA).

 

Bij teveel plaatsbare kinderen op een school wordt er geloot. U krijgt dan ook bericht of uw kind bij de 1e ronde is geplaatst.

 

april

In april is er een mogelijk voor een aanmelding in de 2e ronde.

 

Voor scholen buiten Amsterdam geldt niet het ELKK, maar de procedure is verder vergelijkbaar.